A Analisis Kebutuhan Pengembangan E-LKPD Interaktif Materi Sistem Pencernaan Manusia di SMP

Penulis

  • Putri Azizah Universitas Negeri Semarang
  • Budi Naini Mindyarto Universitas Negeri Semarang
  • Siti Alimah Universitas Negeri Semarang

DOI:

https://doi.org/10.24036/ihd.v1i1.5

Kata Kunci:

Need Analysis, Sistematic Literature Review, Interactive E-LKPD

Abstrak

Analisis kebutuhan merupakan tahap awal yang krusial dalam pengembangan bahan ajar, termasuk E-LKPD. Artikel ini mereview 25 penelitian yang membahas pengembangan dan kebutuhan E-LKPD pada materi sistem pencernaan manusia di SMP. Tujuannya adalah untuk mengidentifikasi tren pendekatan pembelajaran, kekuatan dan kelemahan media ajar yang digunakan, serta kebutuhan peserta didik dan guru terhadap E-LKPD interaktif dan kontekstual. Data diperoleh dari hasil kajian literatur dan ditampilkan dalam bentuk tabel perbandingan, dilengkapi dengan ulasan teori dari buku ajar dan lima jurnal IPA dari Universitas Negeri Semarang (UNNES).

Referensi

Ai’syah, A., et al. (2022). Pengembangan E-LKPD STEM Google Form dan Linktree. Research & Development.

Andriyani, A., et al. (2024). Model RADEC dan Keterampilan Berpikir. Systematic Literature Review.

Arends, R. I. (2008). Learning to Teach (7th ed.). New York: McGraw-Hill.

Arfani, L. F., et al. (2025). E-LKPD Berbasis SOLE Sistem Pencernaan. Eksperimen.

Damayanti, D., et al. (2024). E-LKPD untuk Retensi Konsep. Research & Development.

Fatmawati, I., et al. (2025). E-LKPD REACT Sistem Pencernaan. Research & Development.

Harahap, D., et al. (2024). E-LKPD Sistem Pernapasan dengan Liveworksheets. Research & Development.

Heinich, R., Molenda, M., Russell, J. D., & Smaldino, S. E. (2002). Instructional Media and Technologies for Learning (7th ed.). New Jersey: Prentice-Hall.

Hippy, F. D. S., et al. (2024). RPP dan LKPD Sistem Pencernaan PjBL. Research & Development.

Hoerunnisa, M., et al. (2024). Analisis Implementasi STEM dalam IPA. Analisis Deskriptif.

Kinanti, N. C., et al. (2024). E-LKPD Google Sites Sistem Pencernaan. Research & Development.

Lina, O. D., et al. (2024). LKPD PBL Sistem Pencernaan Kelas VIII. Research & Development.

Mansur, H. R., et al. (2022). Model STEAM dan Kreativitas. Eksperimen.

Ma'rufah, R., et al. (2023). E-LKPD Lumut Pendekatan Saintifik. Research & Development.

Milatti, A., & Fitrihidajati, H. (2024). E-LKPD PBL Perubahan Lingkungan. Research & Development.

Mustofiyah, L., et al. (2024). Kurikulum STEM untuk Kompetensi Siswa Digital. Systematic Literature Review.

Ningsih, S. (2022). PBL E-LKPD Interaktif. Research & Development.

Novi Eka Lestari. (2023). PBL + Liveworksheets untuk Berpikir Kritis. Eksperimen.

Nurjanah, R., & Trimulyono, S. (2022). E-LKPD PBL Materi Hereditas. Research & Development.

Nurbaiti, N. (2024). Blended Learning Google Sites IPA. Eksperimen.

Padhilah, H. (2023). PjBL E-LKPD Islami. Research & Development.

Prasetiyani, E. (2024). Pengembangan E-LKPD Proyek Bioteknologi SMA. Research & Development.

Putri, A. F., et al. (2023). Interactive E-LKPD Digestive System. Research & Development.

Safitri, N., et al. (2021). E-LKPD PBL Proses Sains SMP. Research & Development.

Safitri, N., et al. (2022). Uji Kelayakan E-LKPD PBL. Research & Development.

Shelviana, S., et al. (2023). Liveworksheet Sistem Pencernaan SD. Research & Development.

Sindi, C. (2024). Pengembangan E-LKPD PBL Sistem Pencernaan. Research & Development.

Syahputra, R., et al. (2023). PjBL E-LKPD Terstruktur. Research & Development.

Trianto. (2010). Pengembangan Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Trilling, B., & Fadel, C. (2009). 21st Century Skills: Learning for Life in Our Times. San Francisco: Jossey-Bass.

Tubagus, O. P. B. (2024). E-LKPD Komik Sistem Pencernaan. Research & Development.

Wahyuni, R., et al. (2024). E-LKPD PjBL Motivasi dan Hasil Belajar. Eksperimen.

Unduhan

Diterbitkan

2025-07-28

Cara Mengutip

Azizah, P., Mindyarto, B. N., & Alimah, S. (2025). A Analisis Kebutuhan Pengembangan E-LKPD Interaktif Materi Sistem Pencernaan Manusia di SMP. Didaktika, 1(1), 18–25. https://doi.org/10.24036/ihd.v1i1.5